Publicado en: Revista de Investigación Educativa Niveles

Fecha de Publicación: 2024-12-24

Volumen: 1

Número: 2

Año: 2024

DOI URL: https://doi.org/10.61347/rien.v1i2.64

Autores:

• Josselyn Nicole Muñoz Díaz. https://orcid.org/0009-0005-5857-2436

Palabras clave: Educación superior; estrategias; innovación educativa; preparación estudiantil

Resumen

La innovación educativa en la educación superior es crucial en la era digital, pero enfrenta desafíos debido a la disparidad en el acceso y adopción de tecnologías avanzadas. Este estudio explora la necesidad de implementar estrategias efectivas para mejorar la adopción de innovaciones en las universidades. Su objetivo principal es identificar los métodos, técnicas y herramientas más innovadores y efectivos para optimizar la formación estudiantil, haciendo la educación más accesible y eficiente. La metodología empleada fue la revisión sistemática PRISMA, reconocida en publicaciones científicas por su rigor y detalle. A través de una búsqueda exhaustiva en la base de datos SCOPUS, se seleccionaron 14 estudios relevantes que destacaron enfoques como la Gamificación, Realidad Virtual e Inteligencia Artificial con un 14.3 %, indicando una tendencia fuerte hacia la integración de tecnologías avanzadas en la educación. Métodos como Design Thinking, Aprendizaje Basado en Retos, Realidad Aumentada y Aprendizaje Práctico también tienen una presencia significativa, reflejando un interés en enfoques creativos y prácticos. Estas técnicas subrayan la importancia de la interacción, la práctica y la personalización en la educación moderna, destacando una tendencia hacia metodologías que combinan enfoques colaborativos con tecnologías avanzadas. Aunque estas innovaciones están en expansión, su implementación enfrenta desafíos que requieren una integración adaptativa en el marco pedagógico. La investigación concluye que la innovación educativa resulta esencial para preparar a los estudiantes para un entorno laboral cambiante, pero se necesita más investigación para desarrollar modelos de implementación efectivos y adaptados a diversos contextos educativos.

Abstract

Educational innovation in higher education is crucial in the digital age, but it faces challenges due to disparities in access to and adoption of advanced technologies. This study explores the need to implement effective strategies to enhance the adoption of innovations in universities. Its main objective is to identify the most innovative and effective methods, techniques, and tools to optimize student education, making education more accessible and efficient. The methodology employed was the PRISMA systematic review, recognized in scientific publications for its rigor and detail. Through an extensive search in the SCOPUS database, 14 relevant studies were selected that highlighted approaches such as Gamification, Virtual Reality, and Artificial Intelligence, with a 14.3% representation, indicating a strong trend toward the integration of advanced technologies in education. Methods like Design Thinking, Challenge-Based Learning, Augmented Reality, and Practical Learning also have a significant presence, reflecting an interest in creative and practical approaches. These techniques underscore the importance of interaction, practice, and personalization in modern education, highlighting a trend toward methodologies that combine collaborative approaches with advanced technologies. Although these innovations are expanding, their implementation faces challenges that require adaptive integration into the pedagogical framework. The research concludes that educational innovation is essential to prepare students for a changing work environment, but further research is needed to develop effective implementation models adapted to various educational contexts.