Publicado en: Esprint Investigación

Fecha de Publicación: 2024-01-01

Volumen: 3

Número: 1

Año: 2024

DOI URL: https://doi.org/10.61347/ei.v3i1.61

Autores:

• Jeymy Natali Cortes Suasnavas. https://orcid.org/0009-0000-7248-6503
• Mabel Estefania Fiallos Lara. https://orcid.org/0000-0002-7133-0627
• Doris Yomira Bautista Arpi. https://orcid.org/0000-0001-8615-9554
• Leidy Alexandra Molina Obregón. https://orcid.org/0009-0006-2215-626X

Palabras clave: Comunidades de lectores; era digital; estrategias; lectura; plataformas interactivas

Resumen

La lectura se conforma como una destreza central en el proceso de enseñanza-aprendizaje, donde el acceso a la información resulta esencial. En un mundo cada vez más digital y centrado en el conocimiento, la capacidad de comprender, analizar y sintetizar información escrita deviene fundamental para el éxito académico y profesional. Sin embargo, a pesar de su importancia, el interés y el disfrute por la lectura a menudo se ven amenazados por las distracciones digitales y la creciente falta de atención. Ante tal premisa, la presente investigación identifica y describe estrategias innovadoras que pueden desempeñar un rol esencial en el fomento de la lectura. La metodología se basa en una investigación de tipo documental y descriptiva. Se identificó que las estrategias innovadoras para fomentar la lectura abarcan una amplia gama de enfoques, desde la utilización de cómics y realidad aumentada hasta la gamificación, cuestionarios lúdicos, clubes de lectura virtuales, entre otros. Estas iniciativas no solo aumentan la motivación de los lectores, sino que fortalecen la comprensión y apreciación de la literatura, fomentando así una cultura de lectura enriquecedora y duradera. Por último, las herramientas digitales desempeñan un papel crucial al enriquecer la experiencia de lectura y facilitar la difusión del interés por los libros en una audiencia diversificada y adaptada a las preferencias digitales actuales.

Abstract

Reading is a central skill in the teaching-learning process, where access to information is essential. In an increasingly digital and knowledge-centered world, the ability to understand, analyze and synthesize written information becomes fundamental for academic and professional success. However, despite its importance, the interest and enjoyment of reading is often threatened by digital distractions and a growing lack of attention. Given such a premise, the present research identifies and describes innovative strategies that can play an essential role in encouraging reading. The methodology is based on a documentary and descriptive research. It was identified that innovative strategies to promote reading cover a wide range of approaches, from the use of comics and augmented reality to gamification, playful quizzes, virtual reading clubs, among others. These initiatives not only increase readers' motivation, but also strengthen their understanding and appreciation of literature, thus fostering an enriching and long-lasting reading culture. Finally, digital tools play a crucial role in enriching the reading experience and facilitating the spread of interest in books to a diversified audience adapted to current digital preferences.