Publicado en: Esprint Investigación

Fecha de Publicación: 2025-02-18

Volumen: 4

Número: 1

Año: 2025

DOI URL: https://doi.org/10.61347/ei.v4i1.104

Autores:

• Dina Lucia Chicaiza Sinchi. https://orcid.org/0000-0003-3552-1300
• Ramón Fernando Bayas Machado. https://orcid.org/0009-0006-4733-9118
• Isaac Germán Pérez Vargas. https://orcid.org/0000-0002-9497-0280
• Margarita Rocio García Ramos. https://orcid.org/0009-0002-5519-7616

Palabras clave: Desarrollo; educación física; fina; gruesa; motricidad

Resumen

La educación física desempeña un papel crucial en el desarrollo integral de los niños y jóvenes, no solo promoviendo la salud física, sino fortaleciendo habilidades motoras esenciales como la motricidad fina y gruesa, fundamentales para actividades cotidianas y académicas. A nivel global, se observa una carencia en la implementación de programas educativos adecuados que integren actividades orientadas al desarrollo motor, generando desigualdades en el aprendizaje y afectando el desarrollo físico y cognitivo de los estudiantes. El objetivo de este estudio fue analizar cómo la Educación Física contribuye al desarrollo de la motricidad fina y gruesa en la infancia, identificando las estrategias más efectivas para potenciar estas habilidades. Para ello, se adoptó una metodología cualitativa basada en la revisión de literatura científica, utilizando un enfoque narrativo e inductivo-deductivo. La información se recopiló de artículos, libros especializados e informes técnicos, y se organizó en una matriz bibliográfica para facilitar un análisis estructurado. Los resultados confirman que la Educación Física impacta positivamente en el desarrollo motor, cognitivo, emocional y social de los niños, fomentando habilidades como coordinación, equilibrio y lateralidad. Sin embargo, persisten desafíos relacionados con la personalización de las estrategias y su adaptación a contextos diversos. Futuros estudios deberían explorar el impacto a largo plazo de estas intervenciones, optimizando su implementación para garantizar un desarrollo integral infantil más inclusivo y efectivo.

Abstract

Physical education plays a crucial role in the integral development of children and youth, not only promoting physical health but also strengthening essential motor skills such as fine and gross motor skills, which are fundamental for daily and academic activities. Globally, there is a lack of implementation of adequate educational programs that integrate activities focused on motor development, leading to inequalities in learning and affecting the physical and cognitive development of students. The objective of this study was to analyze how Physical Education contributes to the development of fine and gross motor skills in childhood, identifying the most effective strategies to enhance these abilities. To achieve this, a qualitative methodology was adopted based on a review of scientific literature, using a narrative and inductive-deductive approach. The information was collected from articles, specialized books, and technical reports, and organized into a bibliographic matrix to facilitate a structured analysis. The results confirm that Physical Education positively impacts the motor, cognitive, emotional, and social development of children, fostering skills such as coordination, balance, and laterality. However, challenges remain regarding the personalization of strategies and their adaptation to diverse contexts. Future studies should explore the long-term impact of these interventions, optimizing their implementation to ensure a more inclusive and effective integral development of children.